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他们有的信心满满,有的潇洒淡定;有的是“初露锋芒”,第一次参赛;有的则是“久经沙场”,是时政大赛中的“老面孔”。

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    整个活动在随班就读生的欢声笑语中圆满结束。

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    后来,随着学生人数的增多,人文讲坛开始通过配合主线讲座的读书小组来推进中学生整本书阅读,通过设计领读问题组织学生讨论。

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    为了确保幼升小信息登记工作扎实、有序推进,根据徐汇区教育局、徐汇区招生办相关规定及要求,科幼组建了由园长、信息主管统筹规划、各大班老师协同完成的专项组,为即将毕业升入小学的幼儿做好服务工作。...

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    该课程面向全体四年级学生,为期两周。...

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    此外,在黄浦区学生阳光体育大联赛中,上外附属大境初级中学在团体和个人奖项中硕果累累。...

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    本届博览会安排了丰富多彩的活动,美育论坛、摄影大赛、敲章寻宝、公共主题互动活动、表演等,还有海量资讯及精彩课程呈献。...

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    各班级的同学们回家整理物品,捐赠书、书包、衣服到学校。...

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    二4班的钱缘君家长则是以别出心裁的母子对话形式讲述了关于郭佩佩老师关心爱护孩子成长的故事。...

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    回园后,大家纷纷讨论今天的所见所闻,言语中充满了对小学生活的向往。...

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    在视力检查完之后,保健老师及时做好了相关的统计工作,向视力不良的幼儿发放告知单,向家长宣传一些保护眼睛的有关措施,也提醒家长带孩子到医院去做进一步的复查工作。...

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    为什么说课?一则评委不了解授课者的学生、二则评委不理解授课者的教学内容、三则评委不熟悉授课者的教学教学风格和思路。...

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    活动中,结合学习任务单,有目的的参观、实践、操作。...

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    中六班的孩子们在游戏中也让我们眼前一亮,在自主选择想去的地方后,自行与同伴协商着游戏中所扮演的角色和要做的事情,然后和同伴一起动手拉柜子、取材料,布置自己的“地盘”,有序而不乱,考验了孩子的动手能力和想象力及创造力,从而促进了孩子与同伴间的交往协商能力。...

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    本次六年级班主任准备的微论坛围绕主题分别从五个角度来谈:一、学生自主管理;二、家校无缝衔接;三、班干部的自主管理;四、班级文化的建设;五、学生会自主管理。...

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    音乐是生活的反映,我们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给我们美感,获得高尚的情感。...

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    ”资源教师的一席话带同学们进入亲密接触的“下午茶”时间。...

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    她还教会了社区家长对孩子的行为产生愤怒时,用最容易操作的方法“深呼吸”来进行自我放松调整情绪,让自己的身体从消极情绪的状态回到正常状态,并在头脑中想一想孩子行为的正常性与可塑性,更好的缓解自己的情绪,更为理智的解决问题。...

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    于是,六个班级分成三批,随着讲解员叔叔、阿姨一边走,一边听,一边看。...

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    罗杰承中学老师也衷心感谢徐汇中学为他们精心安排的学习内容,并希望通过学习交流共同促进两校之间的友谊。...

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    老师们都觉得经过这次的开题活动,对于课题的意义、价值、研究的目的和计划有了更加清晰地认识,也对接下去即将开展的研究工作充满了信心。...

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    根据伤害部位分别对肘部、头部进行了三角巾包扎的练习,在练习过程中,保育员们结对练习、摸索方法、交流心得。...

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    接下来,由未保王金珠老师给大家展示了一个意外伤害事故处理的案例,让在座的老师“找茬”,找出处理不妥当的地方,给出好的建议。...

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    相信我们的孩子会发展得更快更好!(摄影:何依;责任编辑:顾芸;责审:郑亚捷)...